长诗《诗写伊沙》22-24：《缺少冥想的伊沙》《好老师伊沙》《诗写伊沙是挑战》

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缺少冥想的伊沙

他没有说我捧伊沙的意思

但我相信很多人会这么想

语言在传递中确实都会失真

这也是语言的天然缺陷没办法

要么我来批批伊沙兄吧

由于伊沙兄身体素质太好

精力特别旺盛

他从来没有闭目养神

陷入深思的照片

另外从他的个人作品来看

也缺少静思冥想之后的顿悟言辞

睁大眼睛写作的伊沙

闭目冥想之后的作品会是什么样

像伊沙这样的壮士

适合为诗歌开辟新道路

或者杀出一条血路

但比较憨一点爱沉思的诗人

适合紧随其后将新开辟的窄路拓宽

性格决定命运

同样也决定诗的风格和使命

没有全能的诗人

不信可以测试伊沙

能不能养成冥想的习惯

伊沙更像一个多动症的男孩

这个年纪估计都很难静坐冥想

睁大双眼坐一天写小说他行的

2022/1/29

好老师伊沙

伊沙既没有教过我

我也没听过他的课

怎么就断言他是好老师

源自前天上午他让我提供手稿

他回了两个字

字好

伊沙跟我说话一贯惜字如金

所以这两个字格外醒目

尤其是对一个写字完全不自信

也从来就不爱好没练过字的人来说

加上九十年代末有了电脑

玩得也还比较顺溜

后来改教了十几年信息技术

动笔的机会更少了

不过看伊沙口气他还真觉得好

于是我重新审视了自己

我的字唯一的好就是

他没有任何一个字贴的名人痕迹

完全是我的个性使然

正如我对伊沙说

我的字跟我性格一样直肠子

硬棒棒的拐弯没弧度下陡坎子

伊沙说我可以练毛笔字

我说我就是他饿死诗人里

城市最伟大的懒汉模子里出来的

好老师都是这样

用语言激发学生的信心

让学生反观自己

利用自身力量主动改善自己

单靠教师的外力强推学生进步

教师也累学生也累

好老师都相信学生

是一台精密完美的设备

好老师最厉害的地方

就是找到并启动这台仪器的开关

然后让他自主运转

伊沙的一句字好

或许能启动我练字的欲望

但我说人生苦短

我能在有限的生命里

把诗写好就不错了

再说我的字这么有辨识度

够用就行

我写诗也这样

很少去临帖中外名诗人作品

我就是边摸索边实践

只有这样才可能写出自己的风格

正如伊沙所言

我也是我自个的爹

2022/1/29

诗写伊沙是挑战

诗写伊沙是挑战

写一首容易写一组

你可以试试

言语之间要有理有趣

涉及事件观察点要有高度

还要有入木三分的深度

等等

你动手写就知道了

你不动手写永远不会了解

本地谚语“狗叉屎”

意同“瞎猫碰到死耗子”

一两首是有可能的

写一组那就是会抓老鼠的猫了

但老鼠是越抓越少的

担心……

2022/1/28